Pakkovallan ja ulkoisen motivaation osuutta on maksimoitu (tuntikoe+läksy arvosanaporkkana), tämä tosin aiheuttaa opelle lisätyötä (tuntikokeen kirjaus ja tarkastuksen tarkastus, läksyn kirjaus).
Student-Teams-Achievement-Divisions-menetelmässä on tehokkaana porkkanana joka tunnin lopuksi pidettävä tuntikoe, joka vaikuttaa minulla 1/3 painolla arvosanaan. Läksyn tekemiset vaikuttaa 1/6 painolla. Joillain hitailla oppilailla mennään perinteisellä arvostelulla koska tuntikokeissa on heille liian vähän aikaa.
Tunnin rakenne on seuraava (lukion lyhyt matikka jossa perinteisesti paljon arvosanaa 4 sekä kemian pakollinen kurssi):
- Satunnaiset oppilaat esittävät läksytehtävät dokumenttikameralla, opettaja kiertää merkitsemässä onko läksyt tehty.
- Opettaja/ Khan-academy/ opetustv esittää teorian
- Tehdään tehtäviä ryhmissä (4 opiskelijaa), opettaja kiertää.
- Tarvittaessa opettaja esittää ratkaisun taululla.
- Tunnin lopussa 5min koe, sitten 5min toisen opiskelijan kokeen tarkastusta opettajan antaman ohjeen mukaan. Paperit lopuksi opettajalle.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti